Единадесетият форум „Изследователски подходи в обучението по български език“ се провежда днес в столичната зала „Биад“. Той бе открит от директора на Института за български език „Проф. Любомир Андрейчин“ при Българската академия на науките (БАН) проф. Светла Коева, която посочи, че научните изследвания намират своето приложение в образованието тогава, когато достигат до учителите, учениците и родителите. 
Проф. Лиляна Стракова, директор на Института по образование към Министерството на образованието и науката (МОН) отбеляза, че резултатите на учениците по езикова култура не са много добри. „Което ни задължава оттук нататък да огледаме отново всичко, с което разполагаме - съдържанието, което се преподава в училище, методиките, които се използват и всички инструменти, с които разполага българският учител, за да може подготовката на нашите деца да е издигната на по-високо равнище“, каза тя. По думите й методите, които учителите използват в класната стая, оказват изключително голямо влияние на резултатите от обучението. 
Председателят на Асоциацията на българските учители по литература Ивелина Иванова прочете поздравителен адрес от името на асоциацията, в който се посочва, че истинската сила на езика се проявява не само в неговото научно изследване и познаване на правилата, но и в способността да свързва хората, да предава ценности, да изгражда доверие. 
Поздравителен адрес от председателя на Българската академия на науките (БАН) Евелина Славчева бе прочетен от доц. д-р Марио Иванов. В него бе отбелязано, че ръководството на БАН възлага големи надежди на активното участие на своите институти в тази програма. „Очакваме техният експертен потенциал да бъде водещ фактор за модернизирането на средното образование и за успешното внедряване на иновации в училищната практика“, бе посочено в поздравителния адрес.  
Директорът на Института по математика и информатика проф. Петър Бойваленков каза, че във всяка страна има два най-важни предмета и в България това са българският език и математиката. „Уверен съм, че ще продължим да работим заедно“, каза той и уточни, че резултатите на българските ученици не са добри и в двете направления, затова има върху какво да се работи. Според него предстоят предизвикателства, особено с появата на изкуствения интелект, които обаче могат да бъдат преодолени. 
Проф. Светла Коева посочи, че регистрираните участници в днешния форум са над 110, а в следобедните сесии ще се включат и над 30 ученици за съвместна сесия с учители. 
Програмата на форума включва четири тематични сесии, посветени на съвременните подходи в обучението по български език. Сред разглежданите теми са интегрирането на ключови компетентности в учебното съдържание, развитието на комуникативните умения, творческите методи на преподаване и използването на театъра като образователен инструмент.
Участниците представят също изследвания на българските родови имена и възможностите за повишаване на интереса към езика чрез изучаване на личната и местната история. В програмата са включени още доклади за състезанието по компютърна лингвистика, използването на ролеви игри при преподаването на български език на чужденци, оценяването на четивността на текстове за подпомагане на ученици с увреден слух, както и прилагането на мнемонични техники в обучението.
Форумът „Изследователски подходи в обучението по български език“ събира учени, университетски преподаватели, учители и експерти за обмен на научни знания, педагогически опит и добри практики. Сред основните теми на единадесетото издание са сътрудничеството между изследователите и преподавателите, развитието на критическото мислене и творческите способности на учениците и насърчаването на изследователския подход в обучението. Събитието се организира от Института за български език при БАН в рамките на проекта „Написаното остава. Пиши правилно!“ и с подкрепата на Националната научна програма „Развитие на научните изследвания и иновациите в системата на българското предучилищно и училищно образование“.