Моята роля на учител е да насърчавам и разгръщам индивидуалните способности и потенциал на всяко дете, като се съобразявам с неговите възможности. Когато преподавам се стремя да изградя човещина, топлота, обич и доверие във взаимоотношенията на децата, с техните родители и мен, за да можем заедно да ги подготвим за бъдещия им самостоятелен живот. Това каза пред репортер на БТА Милена Славева – учител в детска градина „Пчелица“ , група „Мечо Пух“ в Търговище. За работата си през годината тя печели специална награда на председателя на Съюза на българските учители , раздел „Добри практики“ , категория „Подготвителна група в детската градина“.
Младата жена впечатлява колегите си с представени добри практики в сферата на допълнителните дейности. В заниманията си с деца от подготвителна група – 6-7 годишни, и от практиката си, учителят осъзнава, че за да се развиват добре децата, трябва да се докоснат до различните направления в изкуството – изобразително, танцово, музикално, народно творчество и др. Освен чрез овладяване на знания и умения по държавните образователни стандарти, допълнителните дейности допринасят за развитие и формиране на устойчиви компетенции и социални умения у децата. Създаването и развитието на подкрепяща среда за деца, носещи таланта в себе си, е от съществено значение в ежедневната ми работа, казва тя. 
За да е полезна за себе си и децата, през годината изготвя календар за участия в разнообразни конкурси на деца с различни таланти от групата. Направленията, в които работихме, са изобразително изкуство; музикално изкуство – изпълнение на популярни песни, народни песни, патриотични песни; народно творчество; обичаи и традиции; безопасност на движението по пътищата.  В областта на изобразителното изкуство конкурсите са подбирани, според възрастовите особености на децата. „Всяко едно дете е ценно и уникално само по себе си и според характера на изявата, се старая да предложа възможност за изява. Чрез участията си в различни конкурси, децата имат възможност да получат допълнителни знания в различни области на познанието и да натрупат допълнителен житейски опит“, допълва Славева. Например с участието си в конкурсите „Аз и морския свят“ и „Защитник на морските обитатели“, децата обогатяват знанията си за морските обитатели, начина им на живот и още много интересни неща. Изявата в конкурси като „Жива памет за Апостола“ и „145 години от Освобождението на България“ учи децата да не забравят корените си, да се гордеят, че са българи, да обичат родината си и да помнят героите, дали живота си за свободата й.
От другата страна, музиката и пеенето играят важна роля в нашата култура. Те действат успокояващо, умиротворяващо, изразяват любов и радост. Наблюденията й сред възпитаниците показват, музиката разпалва всички области на детското развитие и умения за готовност за училище, включително интелектуалната, социално-емоционалната, двигателната, езиковата и цялостната грамотност. „Тя помага на тялото и ума да работят заедно. Танцуването на музика помага на децата да развиват двигателни умения, като същевременно им позволява да изразяват себе си“, категорична е учителката. 
След усърдната работа в детската градина, преподавателят включва децата в различни общински, национални и международни конкурси, от които печелят много грамоти, медали и награди. Талантите на „Мечо Пух“ са участвали в 19 конкурса, от които имат общо 86 грамоти. „Това за мен е най-голямата награда да видя резултата от работата си и радостта в детските очи“. 
„Старая се да дам качествена подготовка за първи клас, чрез развиване на въображение, мислене и сръчност“, обяснява Милена Славева. 
Споделя, че когато преподава, се стреми да изгради човещина, топлота, обич и доверие във взаимоотношенията на децата, техните родители и себе си, за да могат заедно да ги подготвим за бъдещия им самостоятелен живот. Водена от убеждението, че децата, родителите и учителите трябва да работят в екип, често включва семействата в различни дейности на групата. „Стремя се деца да са научени да обичат родината си, да почитат традициите и да са горди, че са българи, да уважават близките си, да не се плашат от истината, да поддържат природата чиста. В тези ценности се опитвам да ги възпитавам, разбира се, подпомогната от екипа и ръководството на детската градина“, обобщава Славева. 
Пример за екипна дейност е как с помощта на родителите в двора на  детската градина е изградена „Цветна градинка“, която се поддържа съвместно. Така е създаден приказен свят, за който децата с голямо желание се грижат, родителите им често ги снимат, точно там с радост и възхищение. 
„Детската градина е вторият дом на децата, където те прекарват цял ден. В игрите под мое ръководство те откриват света. Децата харесват своите учители, когато се усмихват, фантазират, пеят, танцуват и рисуват. Моята цел е да запаля искрицата в техните очи“, споделя Милена Славева. 
Младата учителка знае, че делото на учителя не е лесно; че животът му е изпълнен с много мъдрост и търпение. „Но, когато искаш нещо, трябва да дадеш всичко от себе си, за да го постигнеш – това се опитвам да обясня и на децата ни. Нужни са години последователност и умения. Учителят изгражда личностите още от ранна възраст и е като част от семейството“, убедено твърди Славева.