На повече читатели и повече посещения в детския отдел се радва Регионалната библиотека „Н. Й. Вапцаров“ в Кърджали, а децата заемат и четат както задължителната учебна литература, така и такава, свързана с техните интереси. Това коментира за БТА по повод Международния ден на детската книга – 2 април, Галя Настева, завеждащ детския отдел на кърджалийската библиотека. Тя отчита ръст на записаните през 2022-ра спрямо 2021 г. с близо 290 деца или 932 записани деца на възраст от нула до 14 години. „Има активни родители, които идват, вземат от нас детски книжки, които четат на своите деца – те са с по-малко текст и богати на илюстрации“, коментира Настева. По думите й лек отлив се наблюдава във възрастовата група пети - шести клас, който от библиотеката си обясняват с по-голямата натовареност на подрастващите в училище и по-малкото свободно време.
А малките читатели са не само от областния град, но и от близките села и други общини. Така например носител на отличието „Читател на годината“ при децата две поредни издания е четвъртокласничката Бахар Емин от училището в с. Чифлик, която за 2022 г. е заела 293 книжки.
През 2022г. заетата литература в детския отдел е 7034 библиотечни единици или с близо 2500 повече от предходната. Забелязва се тенденция, при която в летните ваканционни месеци основно се заема литература, свързана със списъците от училище, а през останалото време предпочитана е художествената литература и ученическите помагала. Сред най-четените заглавия през изминалата година са „Северно сияние“, „Клубът на мъфините“, „Майнкрафт за начинаещи“, „Рапунцел и разбойникът“, „Питър Пан“ – заглавия предимно за възрастовата група първи – четвърти клас.
„Имаме увеличение на заеманите библиотечни единици с отраслова литература. Това са предимно енциклопедии, които запознават децата с различни процеси и явления от природата и заобикалящия ни свят – от ботаника до палеонтология и астрономия, свързани с интересите им, а не обвързани с учебния процес“, обяснява Настева.
По думите й сред причините библиотеката да отчита ръст на своите читатели и на заетите за година книжки са подборът на заглавията и интензивната работа и партньорство с училища и детски градини. „Идвайки при нас при групови посещения със своите учители, една част от децата се запознават с това що е то библиотека, какво се прави в нея и с какво тя помага, а в резултат част от тях стават и читатели“, споделя още Галя Настева.