Заседание на Консултативния съвет за координация, управление и наблюдение при изпълнението на Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България (2021-2030) се проведе днес в Министерството на образованието и науката (МОН). Това съобщи пресцентърът на МОН.
По време на срещата беше обсъден проектът на План за действие до 2024 година към Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България (2021-2030), като част от ангажиментите по Плана за възстановяване и устойчивост.
Председател на Консултативния съвет е Надя Младенова - заместник-министър на образованието и науката, а координатор на Съвета е Албена Михайлова - главен секретар на Министерството на образованието и науката. В Консултативния съвет участват експерти, представители на академичната общност и на неправителствени организации от цялата страна.
В Националния план за възстановяване и устойчивост, в компонент 1 "Образование и умения", е планирана реформа на предучилищното, училищното образование и ученето през целия живот. Тя включва разработване и приемане на изменения и допълнения в Закона за предучилищното и училищното образование, модернизиране на нормативната рамка в сферата на професионалното образование и обучение, и приемане на План за действие към Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България (2021-2030). Планът следва да бъде приет от Министерския съвет до края на 2022 г. Преди приемането му той трябва да бъде одобрен от Консултативен съвет, отговорен за наблюдението и отчитането на изпълнението на стратегическата рамка.
Чрез дейностите по плана ще се изпълняват заложените в Стратегическата рамка цели и мерки по приоритетни области, които обхващат всички значими предизвикателства в системата на образованието и обучението при следване на цялостен подход. Те са за ранно детско развитие, компетентности и таланти, класификация на информацията, мотивирани и креативни учители, сплотени училищни общности и системна работа с родителите, ефективно включване, трайно приобщаване и образователна интеграция, образователни иновации, дигитална трансформация и устойчиво развитие, реализация в професиите на настоящето и бъдещето, учене през целия живот, ефикасно управление и участие в мрежи.