Предизвикателство за Българската асоциация на частните училища (БАЧУ) и за частното образование е включването в Националния план за възстановяване и устойчивост (НПВУ), където частните образователни институции не са припознати в сектора на образованието за създаване на центрове и разширяване на техническата база. Не са припознати и в програмите за микро-, малки и средни предприятия, като бизнес. Това каза в интервю за БТА, посветено на 25-годишнината на БАЧУ, председателят на организацията Мария Каменова.
Частните детски градини и частните училища по изискване на Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО) са образователни институции и спазват всички държавни образователни стандарти, но от друга страна са регистрирани по Търговския закон или по Закона за юридическите лица с нестопанска цел. Това е сериозен проблем, с който месеци наред се борим, заяви Каменова.
Тя подчерта, че благодарение на своята активна дейност, БАЧУ е признат партньор на Министерството на образованието и науката (МОН), и на други държавни органи, пред които продължава да представлява и защитава каузата на частните образователни институции вече повече от 25 години.
Днес в БАЧУ членуват повече от 70 частни образователни институции, организирани в секции с координатор, всяка от които има свои специфични цели, които изпълнява, но има и общи цели за всички частни детски градини и частни училища, съобщи председателят на организацията.
Проблемът с неприетите деца и компенсациите играe огромна роля за съществуването на частните детски градини. Необходими са както законодателни промени, така и промени в Наредбата за компенсации, коментира Мария Каменова.
Следва пълният текст на интервюто:
Как Българската асоциация на частните училища (БАЧУ) ще отбележи 25-годишнината от създаването си? Колко са сега частните детски градини, частните професионални колежи и частните училища, които членуват в БАЧУ?
- Членовете на БАЧУ са се удвоили. Членството е доброволно. През всичките години слоганът "БАЧУ - гарант за качествено образование" стриктно се отстоява. Подходът за прием на членове е с доказано качество на образованието в частните градини и училища. Броят на членовете ни все повече расте, поради осъзнаването, че общността гради бъдещето, че през създадените нови технологии в комуникацията тя се осъществява най-бързо, но и с отзивчивостта на колегите от тази общност.
Българската асоциация на частните училище ще отбележи днес четвърт век, от 13:30 часа, в Международното висше бизнес училище в София, на ул. "Винсент ван Гог" 7. Честването ще е в три модула: модул 1 - за нас; модул 2 - от нас; модул 3 - сред нас.
На 21 октомври тази година се състоя Националният форум на иновативните училища в България, организиран от Министерството на образованието и науката в НДК. С каква награда на него беше отличена Българската асоциация на частните училища?
- Българската асоциация на частните училища беше отличена с награда за партньорство и диалог с Министерството на образованието и науката.

На какво се дължат поредните високи резултати на ученици от частните училища, постигнати през 2022 г. на националните външни оценявания в четвърти, в седми и в десети клас, както и на държавните зрелостни изпити в 12-и клас?
- Тези високи резултати се дължат на качеството на обучението в частните училища, на вниманието, което всяка институция насочва към всяко дете и ученик, пристъпило прага на тяхната детска градина и училище, за да развива неговия потенциал. Дължат се на общността и единството между преподавателски екипи и родителите, на учителите, които са адаптивни, иновативни, компетентни в избора на най-подходящите методи, модели, практики за тези деца и ученици, за да изпълнят в най-добра степен образователните стандарти. Те създават не само компетентни и знаещи личности, но и хора с отношение към българските традиции и ценности.
С гордост мога да кажа, че в частното образование работят новативни и креативни екипи. Те са мотивирани да развиват високото му качество, със специфики в своите учебни заведения, с творческо и перспективно мислене да развиват и подреждат частното образование по примера на страни, с години вървели по този път и с отношение към личностното развитие и постижения на всяко дете и ученик.
До частните училища и детски градини винаги е БАЧУ, която представлява и защитава техните интереси пред МОН, министерства, правителствени и неправителствени органи, организации и общини. БАЧУ подпомага споделеността и заедността да са водещи в комуникацията и отношенията между членовете. Българската асоциация на частните училища подпомага осигуряването на по-високо качество на образованието и възпитанието, и иновациите, с които всеки неин член е известен, както е и генератор на промяна в законодателен аспект.
 
Какво представлява днес БАЧУ и колко членове има?
- Днес в Българската асоциация на частните училища членуват повече от 70 частни образователни институции, организирани в секции с координатор, всяка от които има свои специфични цели, които изпълнява, но и с общи цели за всички. Работят и седем тематични работни групи, в конкретна експертна област, според целите на БАЧУ - например законодателна, участие в програми у нас и в ЕС, промяна в поднормативните актове и отразяване на мястото на частните образователни институции в тях, бъдещето на БАЧУ и др. Изявени личности, представители на външни организации, подкрепящи частното образование, са включени в Консултативния съвет към БАЧУ.
Благодарение на своята активна дейност, БАЧУ е признат партньор на Министерството на образованието и науката, и на други държавни органи, пред които продължава да представлява и защитава каузата на частните образователни институции вече повече от 25 години. Значим фактор е в изграждането и актуализирането на националните политики и стратегии за развитието на образованието. БАЧУ е разпознаваем и уважаван партньор от държавните институции, от политически и обществени организации заради принципната си позиция и ценности, които гарантират качество, свобода и надеждност.
БАЧУ е носител на престиж, на висока общностна култура, взаимопомощ и иновативни методики, и практики в българското образование. Тя е организация, която завоюва своя авторитет и признание от МОН, от Регионалните управления на образованието, Столичната община, партньорски организации, Асоциацията на индустриалния капитал в България, от международни браншови и образователни организации на независимите училища, със своята последователност в защита на равнопоставеността на частното образование. БАЧУ e член на Европейския съвет на националните асоциации на независимите училища (ЕКНАЙС) и на Европейската фередация на работодателите в образованието (EFEE). Все още стъпките са малки и недостатъчни, но ние продължаваме. Очакват ни интересни времена!
Отправям благодарност и поздравление към всички членове и партньори, с които в годините градихме днешната асоциация - организация, която във всичките си действия защитава правото и равнопоставеността на всички деца, ученици и на техните родители. Също на учителите както в нашата образователна система, така и в международната общност!
Кои са основните проблеми сега пред частните училища в България? Преди години един от тях беше свързан с недостига на сгради или на терени, на които да бъдат построени частни училища в страната?
- Недостигът на сгради, терени, вече не е така остро поставен, с много малки изключения. В София колегите намират възможности да разширяват своите бази, за да отговарят на желанието и на избора на родителите децата им да се обучават в частна детска градина или в частно училище.
Остър проблем в София е настаняването на децата в общински детски градини и възможността родителите на тези деца да получат компенсации, ако детето им не е в списъка на приетите. В момента родителите на децата в частните детски градини са поставени пред сериозен избор - да преместят детето си някъде в общинска детска градина или да го оставят в частна детска градина, в която е отглеждано с години и където се чувства обгрижено, разбрано и щастливо! Всекидневно в общинските детски градини се отварят за прием нови и нови места, и то насочени към децата от частните детски градини. Откъде се появиха, след като имаше такъв недостиг, без да има нови общински детски градини? Въпрос, на който търсим отговор.
Предизвикателство за БАЧУ и за частното образование е включването в Националния план за възстановяване и устойчивост (НПВУ), където частните образователни институции не са припознати в сектора на образованието за създаване на центрове и разширяване на техническата база. Не са припознати и в програмите за микро-, малки и средни предприятия, като бизнес. Частните детски градини и частните училища по изискване на Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО) са образователни институции и спазват всички държавни образователни стандарти, но от друга страна са регистрирани по Търговския закон или по Закона за юридическите лица с нестопанска цел. Това е сериозен проблем, с който месеци наред се борим.
Друго предизвикателство е подготвеността на бъдещите учители в предучилищното и училищното образование, която е далече от реалността в българското училище. Тук БАЧУ може да бъде полезна.
Какви са годишните такси, които се плащат през учебната 2022/2023 година за посещения на деца в частните детски градини, както и за обучение в частните колежи и училища в страната? Има ли повишение на таксите в учебните заведения заради инфлацията и по-високите разходи за отопление и електричество, които са през тази година у нас?
- Липсата на държавна подкрепа за деца, ученици, екипи в периода на сериозна криза и инфлация поставя всички в много сериозна дилема - да продължат да работят, или да повишат таксите. Но най-ценното, което получаваме, е разбирането и желанието на голяма част от родителите да продължат образованието на децата си при нас.
Проблемът с неприетите деца и компенсациите играе огромна роля за съществуването на частните детски градини. Необходими са както законодателни промени, така и промени в Наредбата за компенсации.
Заплатите на учителите в частните детски градини и училища сега по-високи ли са от възнагражденията на колегите им общинските и държавните училища и градини?
- Както описах компетентността на екипите в частното образование и увеличените заплати на учителите в държавните и общински учебни заведения, изисква заплатите и на нашите учители да са на висотата на изискванията към тях.
Къде продължават основно висшето си образование зрелостниците от частните училища - в България или в чужбина?
- Тенденцията, която се утвърди в годините, е че почти всички ученици продължават образованието си във висши училища. Нараства броят на тези ученици, които продължават образованието си у нас, което е похвално.