Общо 285 нови ученици започнаха учебната 2022/2023 година по дуалната система на обучение в партньорски компании от австрийския проект "Дуално обучение в България"/GODUAL. Така учениците в дуално обучение от програмата на Стопанската камара на Австрия вече са над 1150. Те се обучават в цялата страна, в 15 различни специалности, в над 30 гимназии, съобщиха днес организаторите на проекта на конференцията "Успешният австрийски модел на образование възможен и в България".
В конференцията участва служебният министър на икономиката и индустрията Никола Стоянов.
Чрез проекта GODUAL, който е рамките на международната инициатива go-international, съвместна програма на Федералното министерство на труда и икономиката, и на Стопанската камара на Австрия, се цели чрез по-качествено професионално образование в България да се осигурят необходимите за бизнеса квалифицирани кадри. Резултатното дуално обучение ще гарантира по-ниска безработица сред младежите и по-добро икономическо развитие на регионите в страната. Всичко това ще повиши имиджа на професиите, ще намали миграцията в чужбина и ще се задържат младите хора.
Министър Никола Стоянов сподели, че като немски възпитаник познава добре ползите от дуалната система на обучение и вижда в нея възможност за намаляване на младежката безработица и покриване нуждите на компаниите от квалифицирани кадри. Наблюденията му са, че много млади хора и техните родители не познават условията на работа в предприятията и затова трябва да се работи за добра информираност на обществото. Министър Стоянов каза, че мечтае в бъдеще България да се доближи до броя на фирми и ученици по дуалната система в Австрия, и ще работи, за да стане дуалното обучение национална политика.
Търговският съветник при австрийското посолството Филип Купфер представи дуалната система като много важна дейност в подкрепа на австрийския бизнес в България. В Австрия над 28 000 компании обучават 107 000 ученици по дуална форма. Благодарение на това младежката безработица в Австрия е 8,6 процента в сравнение с тази в България, която е 15 процента. Той каза, че програмата се нуждае от политическа, морална и финансова подкрепа, защото дуалното обучение е с печеливша формула. При това обучение компаниите обучават своите бъдещи служители в най-висок стандарт, младите хора получават качествено образование и възможност да останат в страната, а за нея е добре образованото поколение да създава социално-икономическа добавена стойност.
Ръководителят на австрийския проект София Дамянова представи развитието на програмата през осемте години от дейността й. В началото са започнали само в три града, по три професии и с 52-ма ученици. Днес дуално обучение във фирми от австрийския проект се предлага в 21 населени места. Благодарение на активността и подкрепата на Стопанската камара на Австрия, интересът към дуалната система на обучение постоянно расте както сред бизнеса и училищата, така и сред учениците и техните родители. Десет процента от учениците в проекта започват работа в края на обучението си в обучаващата компания. При някои партньори успеваемостта е 100 процента. За съжаление, не всички ученици избират да започнат своята кариера при обучавалия ги работодател, а продължават своето обучение в университет. Причина за по-малкия процент оставащи ученици по фирмите са и ограниченията, които наложи КОВИД пандемията.
Един от пионерите в дуалната форма на обучение по специалността "търговия" е МЕТРО България, присъединил се към австрийския проект през 2015 г., приветства 31 нови ученици, от които всяка година 20 процента остават в компанията. За да подготви квалифицирани кадри за пазара на труда, фирмата си партнира с шест училища в четири града.
Най-мащабната програма за дуално обучение в подготовка на кадри в сферата на електротехниката и енергетиката бе представена от Юлия Тенева, ръководител на "Човешки ресурси" в EVN. Компанията има действащи партньорства с 11 професионални гимназии, в които се подготвят 366 квалифицирани специалисти в професията на електротехника.
Обучението по дуалната система от гледна точка на ученика бе представено от Невена Терзиева, преминала успешно програмата в МЕТРО от пилотната паралелка в Националната финансово-стопанска гимназия в София. Тя започва работа в компанията веднага след 12-и клас, преминава през различни позиции и отдели във фирмата, а паралелно следва във висше училище. Днес е на ръководна позиция - начело е на отдела "Нехранителни стоки", и управлява 16 служители.