Проектът "Подкрепа за успех" е полезен, трябва под някаква форма да продължи, за да има устойчивост на добрите практики. А работата с децата индивидуално в малки групи ги кара да се чувстват значими, да искат да са в училище и да успяват всеки по своему и според възможностите си, но с желание и интерес към ученето. Това са само част от изводите, направени от учители, медиатори, родители и ученици в рамките на няколко междуучилищни изяви и кръгли маси в област Враца по проекта, финансиран по Оперативната програма "Наука и образование за интелигентен растеж", съобщи пресцентърът на Министерството на образованието и науката (МОН).
Регионалното управление на образованието в област Враца събра в един ден на три места (Враца, Мизия и Бяла Слатина) над 300 ангажирани и включени в проекта ученици, специалисти и представители на местната власт.
Едно от доказателствата за ефекта от работата даде началникът на Регионалното управление на образованието във Враца Лорета Колева. А то е: за целия период на проекта (от 2018 до 2022 г.) в областта само 7 ученици са отпаднали от системата на образованието. В резултат на допълнителните обучения по предмети и на заниманията по интереси се отчита значително намаляване на риска за отпадане на деца от уязвими групи от системата на образованието, повишаване на резултатите им и промяна на мнението към училището у семействата без отношение към образованието. Намалели са и безпричинните отсъствия. А с подкрепа по проекта доста ученици успешно са взели зрелостните си изпити и могат да продължат образованието си в университет.
И учители, и родители, и деца са категорични в оценката за ролята на медиаторите по време на обучението от разстояние в електронна среда: безценни помощници, посредници между училището и семействата, помощници на учители и деца. Медиаторите са тези, които издирват отсъстващите ученици по домовете им. Те са и тези, които успяват да убедят родителите, че това е вредно за децата им. Трудно, но при някои успяват и това ги окуражава.
Затова всички изказват благодарност, че чрез новата национална програма за подкрепа на медиаторите МОН осигури средства за възнагражденията за труда им до края на годината, след като финансирането по проекта приключи в края на юни т.г. Защото те не само са разнасяли материали на хартия и задачи до децата, но са ги подпомагали при всеки технически проблем, възникнал по време на онлайн обучението.

Другото важно звено в проекта са кариерните консултанти, помогнали на хиляди да опознаят професиите, да привлекат любопитството им и да ги окуражат да работят това, което ще ги направи успешни и щастливи. Кариерното ориентиране, чрез срещи с успели и реализирали се бивши възпитаници на училищата, е успешна практика - добрият пример увлича и вдъхновява.
Благодарение на финансовия ресурс по проекта учители са осигурили на деца от бедни семейства и материали, с които да работят - флумастери, пособия, книжки. А по време на шока от пандемията от COVID-19 много общини са помогнали за осигуряване и на първите устройства за работа от разстояние.
Успоредно с кръглите маси, свързани с реализацията на проекта, имаше занимания на ученици - е забавна математика, тестове по български език, викторини, творчески работилници, изготвяне на кулинарни изкушения, различни клубове по интереси и др. Танци и песни, даровити изпълнения бяха част от празника от успеха, постигнат по този проект.
Събитията минаха под мотото "Успяваме заедно" и "Заедно можем повече". Домакините във Враца от Средното училище "Козма Тричков" посрещнаха групи от Враца и общините Криводол, Мездра и Роман. Събитието завърши с флашмоб, в който се включиха и минувачи.
Основното училище "Цанко Церковски" в Мизия бе домакин за училищата от общините Мизия, Козлодуй и Оряхово. Основното училище "Св. Климент Охридски" в Бяла Слатина посрещна групи от Бяла Слатина, Борован и Хайредин.