Ученици от 128 СУ „Алберт Айнщайн” дават препоръки за подобряването на Инстаграм профила на Българската телеграфна агенция
Според учениците профилите на агенцията в социалните мрежи подпомагат достъпа до новини за тийнейджърите, тъй като те предпочитат да се осведомяват, държейки телефон в ръка, вместо да гледат новинарски емисии по телевизията. Това, по думите им, позволява да научават за най-важното в света, докато са мобилни – докато са навън или пътуват за училище например.
Децата изразиха опасение, че може би политиката не е толкова интересна тема за техните връстници. „Мисля, че трябва да има повече за обучението и за училищата. Като например за това какво се случва с матурите“, посочи 14-годишната Теодора. Според нея това са теми, които биха били привлекли повече вниманието на учениците и които би било добре да намерят място като публикация в социалните мрежи на БТА.
Учениците дадоха препоръки за цялостния облик на Инстаграм профила на агенцията. Според тях би било добре да се подсили използването на функцията за „стори“-та, както и да се прави обобщение на най-важните теми от деня в отделна публикация. Децата бяха подготвили и свои проекти за графично оформление на някои от публикациите.
На Теодора, една от най-активните участнички в дискусията, генералният директор Кирил Вълчев предложи да се включи през летните месеци като стажант в екипа, който разработва социалните мрежи на агенцията.
Срещите между ученици от 128 СУ „Алберт Айнщайн” и ръководството на БТА продължават, като следващата от тях е планирана за 8 юли. Целта, както посочи още на първата среща Кирил Вълчев, е новините от агенцията да бъдат читаеми за децата и техните съученици. Тогава той каза, че по този начин те няма да се чувстват объркани от новините, а влизайки в сайта на БТА или някой от профилите на агенцията в социалните мрежи, подрастващите ще знаят, че това са истински новини.
Както БТА писа, интересът към медийната сфера на учениците от 8, 9 и 10 клас на 128 СУ „Алберт Айнщайн” е резултат от проекта „CommuniTIES – Media Literacy in Practice”, в който училището се включва като партньор през септември 2021 г. В мултинационалният проект участват и две гимназии от Гърция и Румъния. Той е насочен към медийна грамотност и критичното мислене на Балканите.

Следете новините ни и в GoogleNews