По-добри резултати и по-малко отсъствия от училище отчетоха по време на обществен форум представители на образователни институции след реализиране на част от дейностите по проект на Община Луковит „Аз обичам България“.
Той се финансира от програма "Образование". Дейностите му са насочени към интеркултурно образование на деца и ученици, обучения на педагогически и непедагогически персонал, работа с родители и кампании за недопускане на дискриминация.
Община Луковит е бенефициент, а партньори в проекта са: Начално училище (НУ) „Инж. Вълков“, Средно училище (СУ) „Алеко Константинов“ и Професионална гимназия по селско стопанство (ПГСС) „Сергей Румянцев“ в Луковит, Основно училище (ОУ) „Христо Ботев“ в село Румянцево, Професионална гимназия по каменообработване – село Кунино, община Роман, Детска градина „Звънче“ в Луковит, Народно читалище „Съзнание 1895“ – Луковит и  Сдружение „Знание“.
„Целта е интеграция на уязвими групи - като под уязвими групи не трябва да се разбира само ромски деца, а и деца, чиито родители нямат средно образование, безработни са или не владеят език. В този проект си партнират няколко училища, детска градина и професионална гимназия, които са от различен тип - такива, в които няма деца от уязвими групи, в които са предимно такива и трети вариант - където са по равен брой от двете групи. Така ще се види как работи интеграцията“, обясни за БТА Цветенка Хаджиева, ръководител на проекта и заместник-кмет на общината. 
По думите й основната цел е след реализиране на дейностите да се проследят образователните резултати и неизвинените отсъствия на учениците. 
Във всяка образователна институция, партньор по проекта, са сформирани занимания по интереси в различни сфери на знанието, в които децата се включват по тяхно желание или по преценка на учителя. 
В някои места клубовете са четири, а в други достигат до 17, в зависимост от големината на учебното заведение. Те са с различна насоченост – спорт, танци, култура, народни обичаи и традиции, изкуство, драматизация, литература.
Хаджиева разказа, че децата участват и в съвместни инициативи с партньорите като спортни събития, екскурзии, обществени прояви, творчески работилници, литературни ателиета и др.
Друга дейност по проекта са обучения на педагогически и непедагогически персонал. Вече има осъществени такива, а до края на годината предстоят още, които ще са насочени към това как се работи в мултикултурна среда, как да се справят с конфликт в училище. Занятията са под формата на практически казуси, обясни още ръководителят на проекта.
Днес на обществения форум бяха изнесени резултатите от работата с децата, учителите и родителите през учебната 2025/2026 година.
„Виждам, че има подобрение. Училищните резултати на децата са се подобрили или са се запазили, а най-важното нещо е, че децата са останали в училище. За нас това е много трудно, защото в нашата община това е един от най-големите проблеми“, коментира Хаджиева.
До момента в проекта са включени 419 деца, като 213 са от уязвими групи и 105 от тях са с подобрени образователни резултати. Заместник-кметът определи това като изключителен успех. 
Участниците в днешния форум се обединиха около това, че най-добрите резултати идват, когато ученето е чрез преживяване и детето е активен участник.
Следващите резултати ще бъдат отчетени през февруари догодина, когато ще е и финалната част на проекта.