Заместник-министърът на образованието и науката д-р Таня Панчева на днешното извънредно заседание на Комисията по образованието и науката в парламента представи становището на Министерството на образованието и науката (МОН) по внесените законопроекти, свързани с изучаването на религия в училище. Тези изменения и допълнения са предвидени в Закона за предучилищното и училищното образование. 
Министерството на образованието и науката подкрепя по принцип законопроекта за промени в Закона за предучилищното и училищното образование, внесен от Костадин Костадинов и народни представители от „Възраждане“, но смята, че трябва да има дискусия по някои от предложенията, за да се намери най-доброто решение. Такива въпроси са свързани с предложението за консултиране на учебните програми по религия с елементи на вероизповедно обучение с експерти на съответното вероизповедание; с възможността при заемане на учителска длъжност да се вземе предвид и препоръка от съответното вероизповедание; с оценяването на учениците по този учебен предмет, както и със сроковете за влизане в сила на новия учебен предмет „Добродетели и религии“ в училищата, обясни зам.-министър Панчева.
За предложението, внесено от Димитър Здравков и група народни представители от „Прогресивна България“, МОН подкрепя изцяло този законопроект, който е за въвеждането на нов учебен предмет „Добродетели и религии“, насочен към формиране на устойчива нравствена култура, морална преценка и разбиране на различни гледни точки, каза Панчева. Тя добави, че предложените изменения в този законопроект са в синхрон с политиките на МОН за подобряване на дисциплината в училище, както за формиране на цялостна ценностна система и възпитание в добродетели.
Не подкрепяме законопроекта, внесен от Николай Денков и от народни представители от „Продължаваме промяната“, който е фокусиран върху въвеждането на нов общообразователен предмет „Добродетели и ценности“, обясни зам.-министър Таня Панчева. 
За законопроекта, внесен от Красимир Вълчев и от Тома Биков от ГЕРБ-СДС, тя каза, че МОН го подкрепя по принцип и счита, че за някои от предложенията трябва да се направи дискусия, за да се намери най-целесъобразното решение. Такива са въпросите, свързани с необходимостта от препоръка от епархийското или от регионалното духовно ръководство на съответното вероизповедание за заемане на учителска длъжност, както и фиксиране на законово ниво на седмичния брой часове за изучаването на учебния предмет.