"Иновациите в образованието за умения на бъдещето" бе темата на дискусия, която се проведе в културен център "Топлоцентрала" в София по инициатива на сдружение „Граждани за европейско развитие на България“ с подкрепата на Фондация „Конрад Аденауер“. Модератор на дискусията бе Йорданка Фандъкова, народен представител от ПГ на ГЕРБ-СДС и председател на Управителния съвет на сдружението. В събитието взеха участие Томислав Дончев, зам. министър-председател и министър по иновациите и растежа в оставка, Красимир Вълчев, министър на образованието и науката в оставка, Евелина Славкова, социолог от изследователски център "Тренд", Веселина Иванова, директор на Втора английска гимназия "Томас Джеферсън"- София, както и Норберт Бекман-Диеркес, директор на Фондация "Конрад Аденауер" в България.
Целта на дискусията бе да подчертае ролята на всеки елемент от процеса, който води до интегрирана иновативна образователна среда. 
Вицепремиерът Томислав Дончев обърна внимание на етичните въпроси, свързани с постиженията на новите технологии. Като пример даде напредъка в сферата на медицината. "Скоро ще бъдем в ситуация, в която човешкият живот може да се удължи значително", каза той, като изтъкна, че публичните здравни системи няма да могат да покрият разходите за такива технологии, което може да доведе до разделение между богати хора с достъп до тях и останалата част от обществото.
По отношение на иновациите в образованието заместник министър-председателят подчерта необходимостта от повече автономност и свобода на училищата, които имат добри практики за насърчаване на креативното мислене.
Образователната система в по-голяма степен трябва да е отворена за иновациите, каза министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев. Той постави и въпроса как можем да направим нашата система по-иновативна и уточни, че няколко неща трябва да се направят, но трябва да имаме иновации, подчинени на подобряване на образователните резултати. Няколко неща могат да се направят, като продължение на тази стъпка с иновативните училища. Едното е да се опитаме да заменим тази доминираща култура на формализъм и на стандартизация, която се изразява в това от Регионалните управления на образованието (РУО), като отидат, да проверяват документа, а не да насърчават системно културата на иновации, каза министър Вълчев. 
Иновативните училища в България ще са 526 през учебната 2025/2026 година. В одобрения от правителството списък влизат училища от 191 населени места от 136 общини, от всички 28 области в страната. От тях 76 училища не са били иновативни за учебната 2024/2025 година, а 450 училища са били в списъка и досега, съобщи през септември 2025 г. пресслужбата на Министерския съвет.