Ина Ганева спечели първа награда в третото издание на Бизнес академията за стартиращи предприемачи BASE с проекта си за създаване на Монтесори кабинет в Русе - пространство за ранно детско развитие, изградено на принципите на Монтесори педагогиката. Проектът впечатли журито с ясна визия, социална стойност и конкретен план за реализация. В Русе Програма BASE се организира от сдружение „Startup Factory“ с подкрепата на фондация „Америка за България“, Асоциация на българските лидери и предприемачи и в партньорство с Русенския университет. Медиен партньор е вестник „Утро“.

- Какво беше първото чувство, което изпитахте, когато чухте името си като победител в третото издание на Програма BASE в Русе?
- Първото чувство, което изпитах, чувайки името си, бе на огромна благодарност и силна емоция. Разплаках се от вълнение. Като на лента преминаха през съзнанието ми всички малки и големи стъпки, усилията, съмненията и вярата, които ме доведоха до този момент.
- Очаквахте ли тази победа или за вас тя дойде като изненада?
- Имах вътрешното усещане, че проектът стои стабилно и изгражда доверие. Влязох на финала с надежда и спокойствие, по-скоро уверена в пътя, който съм извървяла, отколкото с конкретни очаквания за наградата. За мен самото участие и възможността да представя проекта си вече бяха ценни.
- Какво според вас наклони везните в полза на проекта „Монтесори кабинет-Русе“?
- Смятам, че това бяха личната кауза, откровеността и натрупаният професионален опит. Проектът е естествено продължение на моя път като педагог и човек, който вярва в смисъла на ранното детско развитие. Подходих реалистично - с ясно осъзнаване както на възможностите, така и на отговорността, която носи подобно начинание, и вярвам, че именно това е изградило доверие.
- Как се роди идеята за Монтесори кабинет - лична необходимост, професионален път или дълго зряла мечта?
- Идеята е плод както на лична потребност да създам нещо смислено и необходимо, така и на професионалния ми път, и една дълго изграждана визия за Монтесори пространство в града ни. Това не беше внезапно решение, а постепенен
процес на осъзнаване, в който личното и професионалното естествено се преплетоха
- Какво липсва, според вас, в ранното детско развитие в Русе и как вашият проект се опитва да запълни тази празнина?
- В много аспекти липсва осъзнатото свързване на играта и ученето като фактори за пълноценното развитие. При децата те не са отделни процеси, а са взаимно и неотменно свързани. Именно това изразява и посланието на Мария Монтесори „Играта е работата на детето“. Моят проект се стреми да запълни тази празнина, като изгради разбиране, че детето формира себе си и своя интелект чрез работа с ръцете, чрез движение и активно използване на всички сетива. Когато ученето е преживяно, а не наложено, то се превръща в естествен и радостен процес.
- Как бихте обяснили на родител, който не е запознат с Монтесори педагогиката - какво я прави различна и ценна?
- Както вече споменах, бих започнала с простото, но много съществено послание, че „играта е работата на детето“. В Монтесори педагогиката ученето се случва естествено чрез дейност, движение и преживяване. Това е подход, основан на свобода в ясни граници, при който детето има възможност да избира, да опитва и да се учи със собствено темпо.
Ролята на възрастния не е да води и насочва постоянно, а да бъде внимателен наблюдател - да следва детето
да подготвя и адаптира средата и материалите спрямо неговите конкретни нужди. Именно това създава условия за истинска концентрация, самостоятелност и вътрешна мотивация.
- Какви възрастови групи ще обхваща кабинетът и какво реално ще се случва в това пространство?
- Монтесори кабинет ще работи с деца в предучилищна възраст между 3 и 6 години, както и с ученици до пети клас. Основата на работата е индивидуалният подход към всяко дете, насърчаването на откривателството и естественото любопитство. При децата в ранна възраст ученето се случва чрез активна работа с Монтесори материали, експерименти и преживяване, а при учениците - чрез образователна подкрепа, която съчетава учебния материал с реален опит и практическа работа с материали. Така знанието не остава абстрактно, а става разбираемо и приложимо.
-  Какъв тип родители и деца си представяте като ваши бъдещи посетители?
- Всяко дете е добре дошло и вярвам, че всяко дете може да открие в това пространство онова, което е необходимо именно за него. Кабинетът е отворен към индивидуалността и различието, без предварителни очаквания и етикети. Родителите си представям като партньори в един отговорен процес - осъзнати и искрени хора, които търсят холистичен подход към детското развитие и споделят ценности като уважение, доверие и грижа към детето.
- Има ли място в проекта и за деца със специфични потребности или от уязвими групи?
- Разбира се. За мен приобщаването означава преди всичко разбиране на специфичните нужди на всяко дете. Това включва адаптиране на средата и материалите спрямо индивидуалните му особености, и изместване на фокуса от затрудненията към способностите и потенциала. Вярвам, че всяко дете има свои силни страни. Когато те бъдат разпознати и подкрепени, развитието се случва по естествен и уважителен начин.
- На какъв етап се намира проектът в момента и кога русенци реално ще могат да видят Монтесори кабинета отворен?
- Към момента пространството е напълно подготвено и готово да посреща деца и родители.
В началото на февруари кабинетът ще бъде отворен за посещения
като ще обявя записвания както за индивидуални занятия за деца в предучилищна възраст и ученици, така и за работа в малки групи. Радвам се, че проектът вече преминава от идея и подготовка към реална среща с децата и семействата.
- Кои са най-големите предизвикателства пред реализацията - финансови, организационни, административни?
- Към момента бих ги нарекла по-скоро естествени етапи от процеса. Нещата се случват плавно и последователно. Подкрепата от Програма BASE и „Startup Factory“ ще ми даде спокойствие и увереност за устойчив старт на дейността.
- Как си представяте развитието на кабинета след една, три и пет години?
- Вярвам, че времето ще покаже най-добре посоката на развитие. Това, в което съм сигурна, е, че ще продължа да работя, отстоявайки заложените ценности на Монтесори педагогиката, следвайки високото качество и професионалните стандарти в работата си. За мен устойчивото развитие не е въпрос на бързо разрастване, а на последователност, смисъл и грижа към всяко дете и семейство.
- Какво ви даде Програма BASE - като знания, увереност и подкрепа?
- Програма BASE ми даде ясна структура и практични знания, чрез които успях да подредя идеята си. Получих подкрепа и обратна връзка, които ми дадоха увереност да вземам решения и да представя проекта си аргументирано. Най-ценно за мен беше усещането за подкрепяща среда и общност на съмишленици.
- Имаше ли момент по време на обучението, в който погледнахте на проекта си по съвсем нов начин?
- Да, такъв момент беше лекцията „Презентационни умения“ и преживяването с Ивайло Ненов и Ваня Георгиева. Те ми дадоха нов поглед върху начина на представяне на проекта - с повече лекота, спокойствие и автентичност, без притеснение и напрежение.
- Кои уроци от програмата ще ви бъдат най-полезни в реалния бизнес живот?
- Най-полезни за мен ще бъдат уроците, свързани със структурирането на бизнеса, финансовото планиране и вземането на информирани решения.
Тези знания ще бъдат основа за спокойното и последователно развитие на кабинета
- Как бихте описали менторската и експертната подкрепа, която получихте?
- Тя беше силна и последователна. Не се изразяваше само в знания и насоки, а и във вдъхване на увереност и спокойствие. Усещането, че не си сам в процеса, беше изключително ценно за мен.
- Коя е Ина Ганева извън проекта - професионално и човешки?
- В личен план съм родител на три, вече големи, деца. Синът ми е почти на 18 години, а дъщерите ми близначки са на 12. Родителството е съществена част от моя житейски опит и силно е повлияло начина, по който гледам на детското развитие и образованието.
Като човек съм силно отговорна и последователна.
Вярвам в смисъла на постоянството и в това да стоиш зад изборите си
В същото време съм емоционална и състрадателна, което ми помага да бъда чувствителна към нуждите на другите, да откликвам с грижа и разбиране.
В професионално отношение Монтесори педагогиката напълно отговаря на личните ми ценности и вярвания, затова и следвам този път вече девет години.
- Как личният ви път ви доведе до интереса към ранното детско развитие?
- Съвсем естествено - покрай предизвикателствата, съмненията, радостите и вълненията в отглеждането на моите деца. Запознах се с метода Монтесори, когато дъщерите ми навършиха три години, и с радост открих, че неговите основни принципи дълбоко резонират с моята лична житейска философия.
- Какви ценности искате да предадете не само на децата в кабинета, но и на родителите им?
- Ценностите, които искам да предавам, са дълбоко свързани с принципите на Монтесори педагогиката и т.нар. Космическо образование - разбирането, че всеки човек е част от едно по-голямо цяло и носи отговорност към себе си, към другите и към света. Това включва
изграждане на вътрешна мотивация и самодисциплина
грижа за средата, уважение към природата и към всички живи същества. Вярвам, че когато децата и родителите осъзнаят тази взаимосвързаност, се създава по-смислено, отговорно и човеколюбиво отношение към живота.
- Кой ви подкрепя най-силно в този път - семейство, приятели, професионална среда?
- Изключително благодарна съм на семейството си и на моите родители за подкрепата, особено в трудните моменти по този път. Професионалната среда е мястото, в което се уча, израствам и се развивам постоянно, а приятелите ми са до мен с разбиране и доверие.
- Лесно ли е да бъдеш жена предприемач в сферата на образованието у нас?
- Аз съм в началото на пътя си като предприемач и подхождам към него с реализъм и отвореност към ученето. Не е лесно, но е изключително вдъхновяващо, когато следваш кауза и работиш със смисъл.
- Срещали ли сте скептицизъм и как се справяте с него?
- Да, срещала съм скептицизъм по отношение на Монтесори подхода - че е поредната модна тенденция, че децата правят каквото си искат и че всичко им е разрешено. Според мен
подобни нагласи произтичат от недостатъчно познаване на метода
Аз оставам стабилна, опирайки се на задълбоченото изучаване на Монтесори педагогиката и на реалния опит в работата с деца, той най-добре показва същността и стойността на този подход.
- Какво бихте казали на други жени с идеи, които се колебаят дали да направят първата крачка?
- Бих ги насърчила да направят първата крачка, защото именно чрез действията идва увереността. Няма нужда всичко да е напълно ясно и готово от самото начало - пътят се подрежда, докато вървиш по него. Със сигурност бих им препоръчала да се включат в следващо издание на Програма BASE, където могат да открият подкрепяща среда, насърчение и реални инструменти за развитие на идеите си.
- Какво е вашето лично определение за успех?
- За мен успехът е постигането на вътрешен мир, баланс между външната и вътрешната среда. Той се изразява в спокойствие и удовлетворение от това, което правиш, и от резултата, който създаваш.
Когато има съзвучие между ценностите, действията и смисъла, успехът идва естествено
- Ако трябва да обобщите проекта „Монтесори кабинет-Русе“ в едно изречение, кое би било то?
- Монтесори кабинет-Русе е пространство за пълноценно детско развитие, в което чрез индивидуален подход, подготвена среда и доверено партньорство с родителите децата изграждат увереност, самостоятелност и радост от ученето.
- С какво послание бихте се обърнали към родителите в Русе?
- Бих искала да насърча родителите да се доверяват на децата си и на техния естествен стремеж към развитие и учене. Всяко дете носи в себе си огромен потенциал, който се разгръща най-добре в среда на уважение, спокойствие и разбиране. Личният пример на родителите - начинът, по който общуват, учат, грешат и се развиват - е най-силният ориентир за децата.