Учители от детски градини в област Разград се обучават как да прилагат на практика „Скрининг тест за ранно оценяване на риска от обучителни затруднения при деца от три години до три години и шест месеца“. В поредицата от лекции през годината, организирани от Регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование (РЦПППО) се включиха над 60 педагогически специалисти, съобщи директорката на центъра Милена Стоянова. 
Тя обясни, че обучението има за цел да подготви специалисти в областта на детското развитие и образованието за ефективното използване на скрининговия инструмент и интерпретацията на резултатите. Обучението преминава в интерактивна форма, включваща и теоретични лекции, и практически сесии, които дават възможност на участниците да приложат наученото на практика.
Лекциите се водят от ресурсните учители в центъра Радка Няголова и Невин Адилова. Те запознават учителите със съдържанието на теста, условията за провеждането му, а накрая разиграват самото му прилагане на практика. Обучението е безплатно, като участващите получават сертификати. За всяка детска градина са предвидени и книжки със стимулните материали, обясни Стоянова.
Тя определи като положителна обратната връзка от участниците, които са изразили удовлетвореност от представената информация и полезността на придобитите знания за тяхната професионална практика. Директорът на Ресурсния център добави, че идеята е обучението за прилагане на „Скрининг тест за ранно оценяване на риска от обучителни затруднения" през следващите две години да преминат всички детски учителки в детските градини в област Разград.
„Колкото по-рано се открият проблемите, толкова по-рано започва предоставянето на обща или допълнителна подкрепа, като целта е децата да тръгнат на училище без притеснения”, посочи Стоянова. Тя подчерта, че специалистите разчитат много и на съдействието на родителите. По думите на експерта най-трудно е семейството да признае, че детето им има образователни затруднения и да потърсят съдействие от специалист. 
Милена Стоянова добави, че екипът на Регионалния център предоставя допълнителна подкрепа на 230 деца със специални образователни потребности от училища и детски градини на територията на областта. Като проблем тя открои намирането на квалифицирани специалисти - ресурсни учители, логопеди, психолози.