Националната агенция Националната агенция за оценяване и акредитация (НАОА) провежда кръгла маса в Колежа по туризъм към Бургаския държавен университет “Проф. д-р Асен Златаров“. Форумът е посветен на обсъждането на бъдещи промени в методологията и индикаторите за осигуряване на качеството във висшето образовани у нас. 
Основната идея за провеждането на кръглата маса е на ректора на университета проф. д-р Сотир Сотиров, когото поздравявам за скорошното му избиране на поста, коментира председателят на НАОА проф. д-р Елиза Стефанова. Тя подчерта, че агенцията си поставя за цел да усъвършенства методологията за акредитация на висшите училища, основана на количествени и качествени индикатори като по думите ѝ вече е създадена работна група от експерти, която е извършила математически анализ на събраните данни. 
Анализът показа къде са слабостите и възможностите за подобрение, което можем да постигнем. Макар и направен върху данни от миналата година, той ясно очертава проблемите, които трябва да решим, допълни проф. Стефанова. Тя посочи, че към момента индикаторите за акредитация са над 60 количествени и над 30 качествени. Част от информацията идва от Националния център за информация и документация към МОН, но основно се подава от самите висши училища. 
Необходимо е индикаторите да бъдат по-точно дефинирани и да се използват верифицирани данни от различни системи, казаха от НАОА. Председателят на работната група проф. Албена Чавдарова посочи, че анализът е дал ценна основа за предложения за нови индикатори. „Целта е процедурите да бъдат облекчени – както за експертните групи на място и университетите, така и за постоянните комисии и Акредитационния съвет“, заяви тя. От агенцията отбелязаха, че индикаторите вече са приведени в съответствие с новите европейски изисквания, но остава предизвикателството с коректността на данните.
Във Великобритания процесът по изграждане на стабилна система за качество е продължил над 30 години. В края на тази година НАОА ще отбележи своята 30-годишнина. Имаме още път, за да достигнем желаното ниво, и единственият начин е да работим в партньорство с висшите училища, каза още проф. Стефанова.