Те цитират изследвания, според които 40 процента от педагозите в страната имат умерени признаци на емоционално изчерпване, а други 22 процента – умерено тежки.
„Ежедневно общуваме с учители и виждаме отблизо колко „горят” те в работата си. Нещо, което се забелязва обаче е, че те говорят изключително много за нуждите на децата, с които работят. Търсят най-подходящите материали за работа в клас, искат да създадат приобщаваща среда, тестват добри практики и т.н. Но в това усърдие да подготвят неща за децата, забравят, че могат да работят и върху себе си, върху развитие на собствените умения и това може да даде резултат в цялостната работа на класа им”, коментира Мила Иванова, специалист „Управление на съдържанието” в платформата.
Курсът е асинхронен, а към всяко видео има допълнителни материали за рефлексия и възможност за общуване с други учители. / ГН