На форума са представени редица иновативни методи и практики, сред които стем дейности, учебен театър, арт терапия, терапия с музика, ролеви и интерактивни игри, дигитализация на учебния процес, използване на електронни образователни ресурси, игри и използване на танци като метод за повишаване на мотивацията за учене, отбеляза Димитрова.
Тя представи и данни от проведено по нейна инициатива проучване сред 252-ма директори и учители от Шуменска област за процеса на реализация на структурните иновации, въведени с приемането на Закона за училищното и предучилищното образование и установяването на проблеми, свързани с качеството на образованието у нас. Основната цел беше да получим предложения от професионалната педагогическа общност за подобряване на качеството на образованието, каза Димитрова.
По думите й е "положителна оценката по отношение на по-голямата автономност на училищата, която е дадена с приемането на Закона за училищното и предучилищното образование през 2015 година". Сред множеството отправени предложенията са: по-големи правомощия на педагогически специалисти; разширяване на мрежата от иновативни училища; родителско участие за повишаване на резултатите на учениците; училището да има възможност само да определя план-приема си; общественият и педагогическият съвет да имат право да вземат собствени решения, свързани с финансирането; въвеждане на длъжност „помощник учител“ за студенти четвърти курс в педагогическите специалности на университетите, които имат стаж в училищата; изготвяне на нови учебни програми; свързаност на училището с реалната нужда от работна ръка; конструиране на оригинални училищни планове и учебни програми.
„Учителите настояват да участват активно в изработването на критерии за оценяване на ключовите компетенции на учениците, като се придава по-голяма тежест на предметното знание и възпроизвеждането на факта. На форума бяха представени и много иновативни идеи как учениците да станат активни участници в учебния процес, самите те да създават съдържание, включително и дигитално. Впечатлена съм от нивото на учителите в Шуменска област, има много иновативни училища“, отбеляза Димитрова.
Тя каза, че ще представи доклад от изнесените данни на Комисията по образование и наука в Народното събрание, „ще обсъдим всички тези идеи и ще дадем конкретни предложения за изменение на Закона за училищното и предучилищното образование“. Димитрова планира да направи подобно проучване и сред родители и ученици. По предложение на журналисти, присъстващи на пресконференцията, ще бъде предложено да се въведе учебен предмет с работно заглавие „Медийна култура“, във връзка с това, че младите хора активно посещават социалните мрежи и им попада много информация от интернет, която често е лъжлива и невярна.