"От 2012-а, включително до тази учебна година, Фондацията за социална алтернатива, заедно със своите партньори, изпълнява програмата "Равен шанс – достъп до средно образование". В рамките на програмата сме предоставили над 5000 стипенди на ученици от цяла България, обучаващи се в гимназиален етап, като сме подкрепили над 1080 ученици от всички области в страната. Стипендията е материална, а не финансова - под формата на учебни комплекти и транспортни карти. Разходът за един ученик е варирал между 300 и 600 лева", заяви Огнян Исаев.
Той разказа и каква е била основната цел - "да бъдат подпомогнати повече ученици от малки населени места и бедни семейства да завършат успешно средно образование". По време на изпълнението на програмата, са били установени определени предизвикателства и нужди на учениците, които не са адресирани или са частично обхванати от съществуващите политики, стратегии и законодателство в областта.
"За да съберем повече данни и за да обосновем своите бъдещи предложения към законодателите, към МОН, към общините, които обследвахме, решихме в рамките на три години да направим това проучване, което е фокусирано основно върху три компонента - транспорт на учениците в среден етап, осигурена храна за децата в училищата и достъпът до учебни ресурси", обясни Исаев.
В област Пловдив стипендии са получили ученици от 128 училища - 53 основни, 5 обединени, 35 средни, 26 професионални гимназии и девет профилирани гимназии. Били са проведени интервюта с представители на Регионалното управление по образованието, представители на всяка община, експерти по образованието и директори на училищата.
"На практика във всяка община има осигурен транспорт, включително в етапа на средно образование. Тоест всяка община или училището са осигурили транспортирането на учениците от селата до общинския център, където се намира училището или до селото, където е училището, гимназията. Било то със средства от общинския бюджет, със средства от бюджета на училището или по мярка на някои от наредбите на Министерството на образование и науката", каза Огнян Исаев по отношение на първия изследван критерий.
Не така обаче стои въпросът, когато един ученик трябва да пътува или е избрал да учи в съседна община, където има интерес към определен тип училище. Тогава възникват усложнения, свързани както с транспортните схеми в областта, така и с пътните разходи, които следва да се поемат от ученика и семейството му, обясни Исаев.
По отношение на храненето в училищата, резултатите от проучването сочат, че няма практика в гимназиите да бъде предоставяна безплатна храна. Ако има столова в учебното заведение, храната се закупува от учениците. Децата, настанени в общежития, също сами осигуряват храната си.
Резултатите по третия изследван критерий също не са по-различни. Според Исаев действително има училища, които осигуряват на част от учениците си учебници по профилирана и професионална подготовка, но като цяло масовата практика е учебниците да се закупуват от учениците и техните семейства. Стойността на един комплект учебници по профилирана и професионална подготовка може да варира между 200 и 400 лева в зависимост от профила, гимназията, учебния план и други.
Сериозно предизвикателство е, че липсват определени учебници по професионална подготовка, защото изданията са стари и понякога самите учители копират учебници или пък намират други ресурси, обясни Исаев.
"Нашата цел е всъщност да синхронизираме националните политики, наредби, законодателство с местните нужди и предизвикателства, които срещат учениците, училищата и професионалистите. Да вървим към ясна дефиниция на достъпа до образование, а защо не и да имаме гарантиран универсален достъп до образование. Това неминуемо ще повиши делът на учениците, които успешно се дипломират със средно образование, а средното образование гарантира по-добра възможност за реализация на пазара на труда", допълни Огнян Исаев.
Даниела Адамова коментира, че директорите на училищата правят каквото могат, за да подпомогнат учениците финансово чрез стипендии, но нямат ресурси за всички пътуващи ученици.
"Миналата година започнахме проучванията в областите Кюстендил, Враца, Велико Търново, Разград и Сливен. Тази година надграждаме с Габрово, Монтана, Пловдив област, Шумен и Ямбол. Тази година продължаваме и нашите терени проучвания в още пет области. Догодина ще имаме доклад и за тях", допълни Огнян Исаев.