Проф. Лиляна Стракова, директор на Института по образование към Министерството на образованието и науката (МОН) отбеляза, че резултатите на учениците по езикова култура не са много добри. „Което ни задължава оттук нататък да огледаме отново всичко, с което разполагаме - съдържанието, което се преподава в училище, методиките, които се използват и всички инструменти, с които разполага българският учител, за да може подготовката на нашите деца да е издигната на по-високо равнище“, каза тя. По думите й методите, които учителите използват в класната стая, оказват изключително голямо влияние на резултатите от обучението.
Председателят на Асоциацията на българските учители по литература Ивелина Иванова прочете поздравителен адрес от името на асоциацията, в който се посочва, че истинската сила на езика се проявява не само в неговото научно изследване и познаване на правилата, но и в способността да свързва хората, да предава ценности, да изгражда доверие.
Поздравителен адрес от председателя на Българската академия на науките (БАН) Евелина Славчева бе прочетен от доц. д-р Марио Иванов. В него бе отбелязано, че ръководството на БАН възлага големи надежди на активното участие на своите институти в тази програма. „Очакваме техният експертен потенциал да бъде водещ фактор за модернизирането на средното образование и за успешното внедряване на иновации в училищната практика“, бе посочено в поздравителния адрес.
Директорът на Института по математика и информатика проф. Петър Бойваленков каза, че във всяка страна има два най-важни предмета и в България това са българският език и математиката. „Уверен съм, че ще продължим да работим заедно“, каза той и уточни, че резултатите на българските ученици не са добри и в двете направления, затова има върху какво да се работи. Според него предстоят предизвикателства, особено с появата на изкуствения интелект, които обаче могат да бъдат преодолени.
Проф. Светла Коева посочи, че регистрираните участници в днешния форум са над 110, а в следобедните сесии ще се включат и над 30 ученици за съвместна сесия с учители.
Програмата на форума включва четири тематични сесии, посветени на съвременните подходи в обучението по български език. Сред разглежданите теми са интегрирането на ключови компетентности в учебното съдържание, развитието на комуникативните умения, творческите методи на преподаване и използването на театъра като образователен инструмент.
Участниците представят също изследвания на българските родови имена и възможностите за повишаване на интереса към езика чрез изучаване на личната и местната история. В програмата са включени още доклади за състезанието по компютърна лингвистика, използването на ролеви игри при преподаването на български език на чужденци, оценяването на четивността на текстове за подпомагане на ученици с увреден слух, както и прилагането на мнемонични техники в обучението.
Форумът „Изследователски подходи в обучението по български език“ събира учени, университетски преподаватели, учители и експерти за обмен на научни знания, педагогически опит и добри практики. Сред основните теми на единадесетото издание са сътрудничеството между изследователите и преподавателите, развитието на критическото мислене и творческите способности на учениците и насърчаването на изследователския подход в обучението. Събитието се организира от Института за български език при БАН в рамките на проекта „Написаното остава. Пиши правилно!“ и с подкрепата на Националната научна програма „Развитие на научните изследвания и иновациите в системата на българското предучилищно и училищно образование“.